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grands bonheurs

Demain, treize ans révolus ...

Publié le par Emlondon

et un petit reggae d'anniversaire qui donne envie de fêter cette quatorzième année jusqu'au bout de la nuit !

Demain, treize ans révolus ...

Treize ans c'est long et c'est peu à la fois....pour nous autres, cela représente beaucoup d'efforts, de déconvenues, beaucoup de bonheur aussi et c'est ce qui compte aujourd'hui.

A mes lecteurs, qui le plus souvent sont sur la même rive que nous, je veux dire ma fierté devant ce que Mademoiselle est, à l'aube de l'adolescence, mon soulagement surtout, bien que je saches ce qu'il reste à parcourir. Certains viennent ici chercher des réponses, il n'y en a pas, chaque enfant est unique. Sachez juste que Mademoiselle revient de loin, très loin, du monde de ceux ne parlent que peu ; ceux que l'on peine à sortir de leur coquille si protectrice ; ceux qui ressentent si fortement qu'ils oscillent entre hyper-conscience corporelle et hypotonie. Tout est possible.

Je sais qu'il est difficile, ô combien dans les moments de crise, ceux où l'autisme remplit la maison, ceux où la maltraitance instutionnelle vous vole vos forces...de garder à l'esprit qu'il ne faut JAMAIS lâcher, garder une confiance absolue en la force de l'esprit et de l'amour, mais il le faut !

Demain donc LA FETE !!!

Bon anniversaire Mademoiselle !!! :)))

 

 

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Neuro-atypisme et homeschooling / neuro atypism and homeschooling

Publié le par Emlondon

Mister is on board from few weeks

Mister is on board from few weeks

Mister is now out of school with a distance curriculum...French school here happened to be too stressful...bit challenging to get two so different kiddos together in homeschooling process but I am still very confident in our choice when I see smiles back on my boy's face !!

Just convinced it is obviously better to homeschool a special needs if he can not get the support needed in school...if you can do it of course

Mister nous rejoint après plusieurs mois très stressants à l'Ecole française...inscrit au CNED, ce garçon se redresse et retrouve le sourire...un peu challenging toutefois pour moi mais j'ai confiance en notre choix !!

Je suis convaincue que la priorité reste d'accompagner nos enfants atypiques de la manière la plus respectueuse possible, et que si l'institution ne peut répondre, il vaut mieux les sortir...quand on le peut bien entendu...

Publié dans Grands bonheurs

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La sixième

Publié le par Emlondon

Madame,

 

Nous avons le plaisir de vous informer de l’inscription de MADEMOISELLE en 6ème SEGPA.

 

Et ben voilà...un petit message du cned qui représente beaucoup de travail, de stress, de renoncements, de déceptions, de joie aussi, d'efforts, de reflexion, de bonheur partagé, de confiance...un petit message qui montre que tout est possible, que l'essentiel c'est de respecter l'enfant plus que  les programmes...d'enseigner à l'enfant pour qu'il fleurisse, grandisse, que l'esprit se libère et que l'intellect s'accomplisse...et que s'il ne rentre pas dans la boîte, penser à jeter la boîte pas le gosse !!

Un petit post plein de reconnaissance aussi pour Mr Palayodan, Séverine, Guilaine, Marie-Noëlle, Mr Lufkin, Kelly, Fanny pour leur professionalisme  Alice, Yas, MLM, Marie et Vieux prof,  Cec, Masso, Karine et Isa, mes frangins, belle-maman, mam and dad, Nicolas, Marie B pour leur soutien inconditionnel !

BRAVO FILLETTE !!! SPECIAL EVER !

Publié dans Grands bonheurs

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Climbing and Special needs parenting !

Publié le par Emlondon

Feel you will not do it, just want to give up, feel the importance of your partner being here and there securing you, just try a way and fail and maybe fall...then try again...find THE one that suits you, reach the top and smile to the world !!!

Feel you will not do it, just want to give up, feel the importance of your partner being here and there securing you, just try a way and fail and maybe fall...then try again...find THE one that suits you, reach the top and smile to the world !!!

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Forest School, lorsque la Nature rend plus humain.

Publié le par Emlondon

Forest School of Santiago de Chile est née de la rencontre avec deux autres mamans IEF/Homeschooler et d'une vision commune des fondamentaux éducatifs..
Forest School of Santiago de Chile est née de la rencontre avec deux autres mamans IEF/Homeschooler et d'une vision commune des fondamentaux éducatifs..
Forest School of Santiago de Chile est née de la rencontre avec deux autres mamans IEF/Homeschooler et d'une vision commune des fondamentaux éducatifs..
Forest School of Santiago de Chile est née de la rencontre avec deux autres mamans IEF/Homeschooler et d'une vision commune des fondamentaux éducatifs..
Forest School of Santiago de Chile est née de la rencontre avec deux autres mamans IEF/Homeschooler et d'une vision commune des fondamentaux éducatifs..
Forest School of Santiago de Chile est née de la rencontre avec deux autres mamans IEF/Homeschooler et d'une vision commune des fondamentaux éducatifs..
Forest School of Santiago de Chile est née de la rencontre avec deux autres mamans IEF/Homeschooler et d'une vision commune des fondamentaux éducatifs..
Forest School of Santiago de Chile est née de la rencontre avec deux autres mamans IEF/Homeschooler et d'une vision commune des fondamentaux éducatifs..

Forest School of Santiago de Chile est née de la rencontre avec deux autres mamans IEF/Homeschooler et d'une vision commune des fondamentaux éducatifs..

Forest school pourrait être traduit par l'Ecole dans les bois.

La réflexion porte sur le rapport de l'enfant à la Nature, de la nécessité pour l'enfant de nouer des liens réguliers et puissants avec la flore, la faune, le vent...son besoin de grimper aux arbres, de courir, de sentir les saisons défiler, de cueillir, de sentir l'herbe sous ses pieds...

Il s'agit donc ici d'accueillir de manière régulière un groupe d'enfants dans un environnement naturel - il n'est pas nécessaire de se trouver dans une forêt au sens propre du terme, un parc arboré peut être un lieu dédié- . Il est important que l'enfant puisse expérimenter sensitivement l'évolution au gré des saisons d'un même lieu.

Les leaders sont là pour guider les enfants. En offrant du matériel - cordes, tissus, mousquetons, couteaux, ficelle...- en montrant comment utiliser les ressources pour créer - poupées en bois, mobiles, sculptures- en mettant du sens, en apportant de la connaissance là où l'enfant questionne... Il s'agit donc de proposer et de guider et faire découvrir mais aussi de laisser l'enfant suivre son instinct et ses intérêts.

L'appartenance au groupe est aussi un des sujets de Forest School. Il est important que l'enfant sente la valeur qu'il a pour le groupe quelque soit son âge ou ses habiletés. Tous n'ont pas envie de grimper aux arbres ou de se rouler dans la boue, tous n'ont pas envie de composer une sculpture florale ou de participer à la confection du repas commun, certains ont même envie de ne rien faire si ce n'est penser....et....c'est très bien ainsi !

Chacun, quelqu'il ou elle soit, apporte au groupe, il est fondamental pour l'estime de soi de savoir qu'on apporte une valeur tel que l'on est. Pas de méprise donc, il ne s'agit pas d'imposer la vie de groupe - et on s'éloigne ici de la manière de concevoir l'organisation des activités communes aux scouts ou aux centre aérés-, un enfant timide ou solitaire ou ayant des difficultés dans les interactions sociales doit être respecté pour ce qu'il est; le leader veillera simplement à ce qu'il ne soit pas isolé et qu'il trouve une place dans la communauté. Le groupe doit être pensé comme une composition d'individualités collaborant , non un lieu d'uniformisation et donc fatalement d'exclusion. Chacun doit sentir qu'il est important pour le groupe.

Chaque session débute et termine par un regroupement en cercle, chaque session se termine par le partage d'un met, pancakes, soupe...Outre le bonheur de cuisiner - si possible sur un feu de bois- le partage de la nourriture commune est fondamental dans la construction de la cohésion du groupe. C'est un moment clef d'inclusion.

 

Les valeurs sont le partage, la collaboration, le respect et la liberté.

 

 

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Hard to feel lonely when a dog is in your life ! A deux, c'est plus facile !

Publié le par Emlondon

Fifi - Brin d'acier- est dans la vie de Mademoiselle ! ( From one month, Pippi Longstocking -Fifi- shares Little Miss's time)
Fifi - Brin d'acier- est dans la vie de Mademoiselle ! ( From one month, Pippi Longstocking -Fifi- shares Little Miss's time)
Fifi - Brin d'acier- est dans la vie de Mademoiselle ! ( From one month, Pippi Longstocking -Fifi- shares Little Miss's time)
Fifi - Brin d'acier- est dans la vie de Mademoiselle ! ( From one month, Pippi Longstocking -Fifi- shares Little Miss's time)
Fifi - Brin d'acier- est dans la vie de Mademoiselle ! ( From one month, Pippi Longstocking -Fifi- shares Little Miss's time)
Fifi - Brin d'acier- est dans la vie de Mademoiselle ! ( From one month, Pippi Longstocking -Fifi- shares Little Miss's time)

Fifi - Brin d'acier- est dans la vie de Mademoiselle ! ( From one month, Pippi Longstocking -Fifi- shares Little Miss's time)

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C'est la rentrée ! La rédaction vous salue bien bas !

Publié le par Emlondon

Après quelques mois assez silencieux...c'est reparti !

Nouvelle année scolaire sous le rythme de l'hémisphère sud...Mademoiselle aborde son Cm2 tranquillement...

Mademoiselle n'était pas la bienvenue au lycée français... et étant donné les progrès faits depuis qu'elle a quitté l'école, nous n'étions pas très motivés pour la confier à des gens semblant peu experts sur la question.

Bref, une année encore d'instruction en famille, de classes avec les homeschooler de Santiago, on regarde devant et on avance !

Du bonheur, de la liberté, des progrès phénoménaux, des angoisses aussi et beaucoup de questions toujours ...

Merci à tous et toutes de me lire, merci de votre soutien !

 

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BONNE ANNEE 2017 !

Publié le par Emlondon

Adieu 2016...une année bien remplie....Mademoiselle aura effectué ses CE2 et CM1 en 18 mois....consolidé les bases de CE1...appris à monter à cheval, à faire du trampoline....appris qu'elle avait de l'autisme et un TDA....appris à lacer ses Doc' roses...découvert le reggae ....déménagé au Sud du monde aussi ! Une bonne année à tous nos lecteurs et aux autres aussi !

Adieu 2016...une année bien remplie....Mademoiselle aura effectué ses CE2 et CM1 en 18 mois....consolidé les bases de CE1...appris à monter à cheval, à faire du trampoline....appris qu'elle avait de l'autisme et un TDA....appris à lacer ses Doc' roses...découvert le reggae ....déménagé au Sud du monde aussi ! Une bonne année à tous nos lecteurs et aux autres aussi !

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Je ne sais pas ce qu'en pense Mme la Ministre...

Publié le par Emlondon

Glané lors d'une énième visite aux urgences scolaires...

Glané lors d'une énième visite aux urgences scolaires...

Et si la seule vraie réforme dont notre Education avait besoin tenait en ces quelques mots...

On aurait une chance de voire les choses évoluer....POSITIVEMENT :))

Publié dans Grands bonheurs

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Pour ma So qui aime enseigner les maths, une spéciale dédicace

Publié le par Emlondon

Pour ma So qui aime enseigner les maths, une spéciale dédicace

...Merci pour les conseils de ' débloquage ', l'esprit se dégèle ...happy mum and happy teach'

Publié dans Grands bonheurs

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